Segona sessió

Les 5 dimensions de la competència digital metodològica

En la segona sessió de la matèria d’educació digital hem tractat les cinc dimensions de la competència digital metodològica. Cal esmentar que la competència digital docent està formada per la competència digital metodològica i la competència digital instrumental, però nosaltres ens centrarem en les dimensions de la primera.

Així doncs, la primera dimensió és la de disseny, planificació i implementació didàctica. Aquesta consisteix en l’ús de les tecnologies per facilitar la planificació dinàmica d’experiències i de diferents activitats així com la col·laboració entre la comunitat educativa. Alguns exemples són Moodle o Kahoot. 

D’altra banda, la segona dimensió anomenada organització i gestió d’espais recursos digitals tracta sobre la capacitat d’organitzar i gestionar responsablement les tecnologies digitals per tal que millorin les condicions de treball. Els calendaris digitals o les webs escolars en són exemples. 

La comunicació i col·laboració és la tercera dimensió, la qual és el conjunt de coneixements i actituds necessàries per comunicar-se, crear i compartir continguts utilitzant tecnologies digitals. Diversos exemples són l’Esemtia o l’iEduca. 

Així mateix, la quarta dimensió és l’ètica i civisme digital, la qual consisteix en el coneixement sobre temes de legalitat, seguretat i identitat digital i ensenyar-lo als alumnes perquè facin un bon ús. Els detectors de plagi o el control parental serien exemples. 

Finalment, el desenvolupament professional és la cinquena i última dimensió. Aquesta tracta sobre la formació digital que cal que tingui el professorat perquè puguin configurar la seva identitat digital i divulgar recursos educatius. Alguns exemples són el Canva o el Gmail.